Cambios en los seres vivos y procesos de extincin

La finalidad de este test como instrumento para evaluarel aprendizaje, de forma tal que su resolución arroje un resultado numérico que se retome como medida del conocimiento adquirido.

La aplicación de este test beneficiara el aprendizaje, aumentara la memoria y disminuirá el olvido en los alumnos, es por ellos que constantemente se estará evaluando a los alumnos.

Created by: LEYVI LOPEZ

1.¿Cómo se preservaron los restos fósiles de algunos organismos que vivieron en otras épocas, según los geólogos e historiadores?
- a)Los antiguos pobladores los guardaron en cuevas al morir.
- b)Al morir, quedaron en la superficie y fueron cubiertos por varias capas de sedimentos, tierra y otros organismos.
- c)Los enterraban sus ancestros para que no desaparecieran sus restos.
- d)Vino un diluvio y los enterró en aguas profundas y al secar quedaron bajo la superficie.
2.Si un lugar u objeto es expuesto a la erosión significa que:
- a)Se ha desgastado por la acción del viento, agua o el roce con otro objeto.
- b)Tiene muchos años en la tierra existiendo.
- c)Emite radiación solar.
- d)Va a durar muchos años en ese lugar, aunque pasen miles y miles de años sin que nada le suceda.
3. Son características de los fósiles, excepto:
- a)Se formaron hace 10 o 20 años.
- b)Nos dan información acerca de su antigüedad.
- c)Permite interpretar los hábitos del organismo cuando estaba vivo.
- d)Podemos ver a qué especie pertenecía.
4.Son factores físicos que necesitamos los seres vivos.
- a)La computadora, el celular, los libros.
- b)La comida, las frutas, la televisión.
- c)La casa, la ropa, el auto.
- d)El agua, el suelo, el aire, el sol.
5.¿Qué establece Charles Darwin en su libro "El origen de las Especies", publicado en 1859?
- a)Que todos los seres vivos provinieron de un lugar extraño, pues su origen es incierto.
- b)Que el ADN de todos los organismos vivos es el mismo.
- c)Que los seres vivos cambian y heredan esas capacidades de generación a generación para adaptarse.
- d)Que ningún organismo tiene la capacidad para adaptarse, por eso muere.
6.¿Qué pasaría si no tuviéramos recursos naturales?
- a)Se detendría el desarrollo de la sociedad y la supervivencia.
- b)Habría muchos desperdicios en el mundo.
- c)Los compraríamos en otros países.
- d)Empezaríamos a cultivarlos
7.Elige la opción donde se aplique una de las estrategias de las tres erres.
- a)Comprar agua embotellada diariamente.
- b)Compartir la comida con un compañero.
- c)Juntar las tapas de plástico para hacer nuevos productos con ellas.
- d)Regar las plantas por la mañana.
8. La función de la atmósfera es:
- a)Regular la temperatura y el clima, nos protege de los rayos ultravioleta e impactos de meteoritos.
- b)Permitir que la Tierra brille por las noches con luz propia.
- c)Acercarnos más a otros planetas por medio de la atracción gravitacional.
- d)Hacer que la Tierra viaje a través del tiempo por medio de las ondas telepáticas.
9. La atmósfera está compuesta por varios gases, ¿cuál es el más indispensable para los seres vivos?
- a)Nitrógeno.
- b)Oxígeno.
- c) Dióxido de carbono.
- d) Ozono.
10.¿Cómo es provocada la lluvia ácida?
- a)Sale de los ríos que nacen en los cerros y montañas.
- b)Es generada por los restos de comida que dejamos en las calles.
- c)Es provocada por la temperatura que aumenta cada verano.
- d)Los gases de la combustión se disuelven en el vapor de agua, que posteriormente cae en forma de lluvia contaminada.

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